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A37
El Laboratorio como recurso para resolver situaciones problematicas
A38
Objetivos de Desarrollo Sostenible en la integración curricular de las asignaturas del área Química Analítica en el Grado en Química
A39
Hojas de cálculo para apoyar al aprendizaje en laboratorio de ciencias experimentales y química analítica básica en FESC-UNAM
A40
Análisis de la valoración de los materiales plásticos en alumnado del grado y máster de Química
A41
Integración del Aprendizaje Basado en Retos, el Modelado Molecular 3D y la Evaluación Formativa Digital en la Docencia de Química Orgánica
A42
Reorganización Temporal en un Cuatrimestre de la Docencia en Química Orgánica para Optimizar el modelo de Enseñanza-Aprendizaje
A43
Glosario de transformaciones en Química Orgánica: Reacción general, Mecanismos y Ejemplos.
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De la luz a la información: estrategias didácticas basadas en sistemas moleculares fotoactivos para la enseñanza de procesos dinámicos en química
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Gamificación de la enseñanza de formulación de compuestos orgánicos empleando juegos de cartas
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Estrategias experimentales para la prevención de la quimiofobia en alumnado con altas capacidades
A47
La Química frente a la desinformación: desarrollo del pensamiento crítico y la alfabetización científica en estudiantes de Educación Secundaria
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De la Formación Profesional a la investigación: una propuesta didáctica para acercar la química aplicada al alumnado de enseñanzas técnicas
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Gamificación en la enseñanza de la química enológica: diseño y aplicación de un “Wine Trivial” en Formación Profesional
A50
Innovación Multidisciplinaria en la Enseñanza de la Química: Integración Teórica, Experimental y Computacional
A51
El uso de mapas conceptuales como estrategia didáctica para el aprendizaje significativo de conceptos en Química
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La perspectiva de género en la historia de la ciencia: propuestas didácticas para el aula de Física y Química
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Estrategias formativas en Química Analítica desde la autoevaluación estudiantil universitaria
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Desarrollo de un protocolo didáctico visual para la comprensión de la instrumentación en espectroscopía UV-Vis
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La química que vestimos: una propuesta CTS para abordar el impacto ambiental de la industria textil en Educación Secundaria
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Aplicación de técnicas de microescala para el monitoreo didáctico de un proceso de fermentación microbiana
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Evolución del uso de herramientas de evaluación continua en técnicas analíticas
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Las ferias de divulgación como recurso didáctico en educación secundaria y formación profesional: una aproximación a la ingeniería química
A59
Acercando la ingeniería química y la depuración de las aguas a la ciudadanía a través de ferias científicas
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Integración de la sostenibilidad en la enseñanza experimental de la Química Orgánica
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Los métodos de separación de mezclas como detonante del uso comprensivo de conceptos científicos , la explicación y indagación científica
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La química del fallo mecánico: una estrategia didáctica para la enseñanza de Ingeniería de los Materiales
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Recursos audiovisuales en el laboratorio de química: Herramientas para el aprendizaje autónomo y las buenas prácticas
C15
Wayground como aplicación para la preparación de la Olimpiada Gallega de Química
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Tecnologías de separación física aplicadas a la purificación y valorización de corrientes agroindustriales
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Módulo Zero: Técnicas de laboratorio desde tu perspectiva. Resultados de una innovación docente basada en vídeo POV
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Proyecto multidisciplinar: La historia y los científicos precursores integrados al estudio de cada unidad o concepto, formato de libro digital.
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AVAnça’t: asistentes virtuales de aprendizaje para fomentar la autorregulación en la enseñanza de la química analítica
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Inteligencia artificial generativa para los procesos de aprendizaje significativo en Química Analítica
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Brechas tecnológicas para el acceso a las TIC en un curso de Química Analítica
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Quimiometría con Orange paso a paso: ejemplos prácticos con datos químicos y espectros IR
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Fomento de la competencia informacional en ingeniería: un enfoque práctico basado en la toma de decisiones técnicas con artículos, patentes y normas
D13
Práctica de laboratorio: Determinación del calor de reacción
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Práctica virtual de Laboratorio de Química: Determinación de calor de reacción entre el óxido de magnesio y el ácido clorhídrico
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Monitorización digital de la limpieza de superficies
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Laboratorios de Química Analítica y Sostenibilidad: Propuestas Innovadoras para una Evaluación Integral (Green LAB)
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La Serpiente Sostenible
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Del Título al Laboratorio: Una Estrategia de Aprendizaje Basado en la Indagación en Síntesis Orgánica.
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Diseño de prácticas de laboratorio para la enseñanza de la fotoisomerización con fotointerruptores
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Desarrollo de Competencias Digitales en el Laboratorio: El Cuaderno Digital como Herramienta de Evaluación y Gestión de Datos.
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Structured Digital Templates and Peer Assessment to Foster Active Learning and Individual Accountability in Laboratory Sessions
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Escoria salina como recurso didáctico en preparación y aplicación de materiales: síntesis de hidrocalumita y fotodegradación de ibuprofeno
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Light hydrocarbons profile characterization (C1-C7) in gasoline samples by gas chromatograpy-flame ionization detection (GC-FID)
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Medición de la actividad de lactasa mediante colorimetría de hardware abierto.
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Visualizing aqueous equilibria: microalgae cultures for teaching CO2-driven pH changes
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Learning the photosynthesis equation with microalgae
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Kinetics and Photochemistry with a smartphone
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Análisis de un sistema de destilación reactiva para producir acetato de etilo
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Elaboración de protocolo experimental para el estudio de la catálisis homogénea en la esterificación de ácido acético con etanol y la separación de sus productos
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La col lombarda: química, color e indagación en educación infantil
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Validación de indicadores naturales en la determinación de pH: una mirada desde la Química Verde
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Una pila “la mar de salada”
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Investigación Formativa en Química Analítica Ambiental: Guía Práctica para la Gestión de Residuos Químicos y su Aplicación
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Actualización de una práctica de termodinámica para determinar el equivalente calor-trabajo
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Práctica de emulsiones Pickering estabilizadas con sílica y asfaltenos: comparación con emulsiones convencionales
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El efecto invernadero y la absorción térmica del CO₂: una práctica experimental de termodinámica inspirada en Eunice Foote
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Implementation of the "Hydrocar" Kit as a Teaching Model for the Study of Electrochemistry in Sustainable Mobility
